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公开教学、听课、评课制度
信息来源: 作者: 发布时间:2010-11-05 19:52:41

 

公开教学、听课、评课是学校重要的教学教研活动。为更好地开展公开教学、听课、评课活动,特制定此制度。
一、公开教学
1、公开教学由学校教导处配合教研组组织,每教研组每学期至少举行一次公开教学,大教研组每学期举行两次。
2、公开教学须是教研组某一个教研专题的实践。公开教学教案前面须明确写出公开教学的目的——教研专题。
3、公开教学须实行教研组集体备课,然后由执教者写出教案,交教导处印刷。
4、教研组全体教师须参加公开教学听课,的确不能参加者须向教导处请假。
5、教研组在公开教学后,须认真组织讨论并形成全面的评价和推广意见。公开教学教案及教研组评价意见交教导处存档。
二、听课
1、教师互相听课活动一般在备课组内进行,人数较少的备课组可在教研组范围内互相听课。
2、每位授课老师每学期至少听他人授课10次;校长、教导主任每学期听课不少于20次。
3、每位听课人须认真填写教导处印发的听课记录。
4、教导处定期抽查教师听课情况,听课检查结果与作业和教案检查结果一样,记入教师业务档案。
5、教师间互相听课应注意取长补短,互相学习,共同研究教材、教法,共同提高教学效果。
三、评课
1、为了解学校每位教师的课堂教学情况,帮助他们不断改进教学,学校、教导处和教研组负责人组成评课小组,经常进行随堂听课。
2、评课小组听课后应立即对授课教师的课堂教学进行集体评议。
3、评课小组负责人在集体评议后应尽快与授课教师当面交换意见,以便授课教师改进教学。

上一条:教师备课的基本要求

下一条:教师教案检查参照标准

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