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颍上一中校本培训指导教师职责
发布人: 发布时间:2010-10-27 16:23:02

学校计划的有效实施有赖于校内有关人士尤其是领导能否明确并履行自己的职责,因为教师培训的基地在中小学,学校对教师培训活动负有重要责任。因此,校长负责是十分必要的。除自己亲自负责整个学校计划的制订与实施外,校长往往还需要指定一名副校长或相关领导专门负责教师校本培训工作。这名副校长在英国的校本培训计划中被称为“专业指导教师”。学校的专业指导教师所担负的责任是校长亲自指定的,主要对新任教师、资深教师负有不同的职责。在整个学校的培训计划中,他的具体职责一般是:

1.对新任教师:

(1)组织安排新教师参加培训课程;

(2)观察、分析、与其他教师讨论新教师的上课情况并写出书面报告交给校长;

(3)协助新任教师备课,并了解其进展情况;

(4)组织新教师参观其他中小学;

(5)根据教研组长、年级组长提供的书面材料及有关信息为新任教师撰写最后的评价报告;

(6)鼓励新任教师在资深教师指导下全面考虑其专业发展,并参加深一步的专业研究课程及校外培训活动。

总之,要对新教师进行鼓励和提供支持,联络其他教师,介绍校外有关培训机构,并让他们了解各种有关的资源,帮助他们尽快适应教学环境和顺利开展教学活动。

 2.对资深教师:

(1)让资深教师了解并参与新任教师的入职训练与培训活动;

(2)收集整理教师专业培训的有关信息,并监控教师的培训情况;

(3)观察、分析教师上课情况,并写出分析报告;

(4)为教师的教学研究提供支持;

(5)鼓励教师根据自己的需要设计自己的专业发展计划,并参与有关课程或活动的设计;

(6)寻求校外机构的有关专家,为教师提供充裕的信息渠道。

 

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