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颍上一中校本培训制度
发布人: 发布时间:2010-10-27 16:24:34

一、 培训目标   

校本培训要与学校教师的实际紧密结合,以远程教育教学的实际能力培养为基本目标。通过校本培训,使教师更新教育观念,树立现代教育思想,掌握现代教育技术,优化教师知识结构,提高教师专业化水平,更好地实现学校的办学理念和办学特色,促进学校的可持续发展和教师的专业化成长。
   

二、培训原则
(一)自主性原则    学校根据自身的条件和教师发展的需要,以高中学校课程改革、现代远程教育手段、现代教育技术主要结合点。突出教师在校本培训中的主体地位,关注教师的科学精神、人文精神的培养,满足教师自身发展的需求。学校提出校本培训课程内容,灵活多样地组织实施,采用更切合本校教师实际的发展性评价模式,自主地对教师进行考核和评价。使培训与学校的中心工作紧密配合,和谐互动、相互促进。
(二)针对性原则    学校针对本校发展和教师实际的需要安排培训内容,做到有的放矢,体现本校特色,注重教育实践性。要重视现代教育思想的学习,远程教育技术的应用。要考虑不同层次教师的需要,使不同层次的教师在原有基础上得到提高。

(三)可持续发展性原则    校本培训要根据时代发展、教师发展和学校发展的新要求,不断更新培训内容,创新培训方法和手段。要不断整合、挖掘学校内外资源,确保校本培训内容的可持续发展。

   

三、培训内容     

内容:根据校本培训的特点和学校的实际情况,学校自主选择校本培训内容。
   
目标:外塑形象,内强素质,争创名师,打造强校。

   
措施:严格要求,加强班子自身建设;加强考核,促进教师专业化成长;强                      

化措施,搭建教师成功的平台;构建和谐,激发教师创造的热情。
   

四、组织管理
1
、校本培训由学校负责组织实施,学校由1名学校领导(副校长)主要负责,由教务处、教科室、政教处分工负责安排落实。
2
、抓好校本培训的过程管理,学校要抓好校本培训的考勤、记录、考核、书面总结等过程管理工作。

3
、做好校本培训材料的档案管理,学校要做好校本培训档案资料工作,校本培训档案材料是学校接受业务管理部门监控与评价的重要依据。校本培训档案资料应包括各门校本课程的培训计划、培训记录、成果(可精选)、成绩、书面总结等。
                          

五、培训有关规定
1
、校本培训实行考勤制度,因故不能参加者,必须向学校分管的领导请假。
2
、每学期每个教师不少于5000字的学习笔记,有1篇经验交流或论文、心德体会。

3
、凡安排外出参加培训的教师,必严格遵守考勤制度,回校后应及时向学校汇报,并主持一次教研活动。

4
2008年前全体教师必须达到本科学历水平,凡没有达标者应积极参加学历培训活动。

5
、全体教师普通话水平必须达到规定的等级,并作为评先、评职称的重要依据。

6
、每年度学校对全体教师的专业水平和理论素质进行一次考核,并作为教师综合评价的重要依据。

 

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