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“管鲍故事”和高考作文——“走进乡土文化”兴趣小组活动记录

2020-09-06   来源:“走进乡土文化”兴趣小组   作者:政教处
       2020年7月20日,颍上一中“走进乡土文化”兴趣小组在高二24班举办了主题为“管鲍故事和高考作文”的活动。高二语文老师吴盼盼、高三语文老师王海鑫及高二24班全体同学参加了本次活动。
       “文化传承与理解”作为语文核心素养的重要组成部分,日益成为高中生必备的学习品质,也逐渐在高考中扮演越来越重要的角色。刚刚出炉的2020年高考语文全国卷一,就体现了对传统文化的回归和传承。乡土文化是中国传统文化的重要组成部分,也悄悄地走入了高考试卷,成为衡量学生素养的重要标准之一。2020年高考语文全国卷一的高考作文材料就是关于本地乡土文化中的管鲍故事,足以表明乡土文化的无穷魅力和积极的意义。
       鉴于此,兴趣小组决定举办此次活动,希望借着解读2020年高考作文材料、确定作文立意、拟写作文标题、赏析优秀作文等活动,让同学更好地认识和理解管鲍故事和春秋时期的历史,更直接地感受颍上乡土文化的意义和价值。
       此次活动和作文训练进行了非常有效地结合。吴盼盼和王海鑫老师提前准备好了课件,向同学们展示了高考作文题,要求学生分组进行材料解析、确定立意、拟写标题、试写开头、拟写提纲和列举素材等活动。同学们十分认真投入,完成任务后,小组内部讨论,推选一位同学上台分享。
       同学们都对作文题目中的材料进行了较细致和深入的解读。有同学能在材料的基础上有效地补充管仲、鲍叔牙和齐桓公的故事以及春秋时期管仲九合诸侯、一匡天下,使齐桓公成为春秋五霸之一的历史,这样能帮助同学对材料和人物有全面和深入的认识。有同学在谈及写作思路时强调应关注历史、关注传统文化、联系社会现实,注重抒写传统文化的价值和意义,特别是它对于高中生的影响和导引。有同学补充了比较丰富的素材,如李世民和魏征、周瑜和诸葛亮、廉颇和蔺相如、季布和刘邦以及诸葛亮七擒孟获等故事,可见学生中国传统文化知识的丰富。这也是一次传统文化的丰富和普及。
 
(责任编辑:郑临风)

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