​识AI·知未来·育新人——颍上县高中人工智能通识教育暨信息科技教学指南培训在安徽省颍上第一中学圆满落幕 同课异构展风采专家引领促提升

  为深入落实《安徽省中小学人工智能通识教育课程纲要（2025年版）》要求，落实全省中小学人工智能通识教育工作部署，提升高中信息科技与人工智能教师专业素养及课程实施能力，5月12日，颍上县高中人工智能通识教育暨信息科技教学指南培训在颍上一中顺利开展，全县高中信息科技教师齐聚一堂，共研AI教育新路径，助力高中阶段AI通识教育统筹落实。活动现场围绕AI教学实践开展了系列丰富环节，切实为一线教师赋能。

  活动伊始，颍上一中姚少华老师作微讲座《如何开展高中人工智能通识教育课》。他直面当前AI教学理念、备课、技能、硬件四大困境，结合高中阶段AI通识教育教学要求，从资源运用、平台搭建、课堂创新、专业提升四个维度，系统梳理课程实施路径，分享项目式学习等可落地的教学方法，为一线教师高效开展AI教学提供实操指引，助力教师提升AI教学基本能力。

  随后，颍上二中吴维维、颍上一中王悦两位老师开展同课异构示范课《项目8：设计救助老人的机器人——具身智能》。

吴维维老师以独居老人安全守护为情境，通过任务驱动引导学生设计救助机器人方案，凸显项目式学习特色；王悦老师巧用直观素材，将抽象AI知识具象化，注重学生创新与实践能力培养，展现优质AI课堂样态。

  示范课结束后，王芳名师工作室主持人王芳进行点评，高度肯定两节课立足社会真实需求、紧扣课标及《安徽省中小学人工智能通识教育课程纲要（2025年版）》要求，以项目式学习为载体，将具身智能理论与养老救助实践有机结合，既落实知识目标，又渗透人文关怀与科技伦理，同时就课堂互动深度、实践拓展方向等提出优化建议，为后续教学提质指明路径。

  此次培训紧扣课标、立足实践，以讲座破难题、以示范课展风采、以点评明方向，有效推动全县高中人工智能通识教育走向规范化、特色化，助力落实高中阶段AI通识教育课时要求。

  参训教师纷纷表示，将把培训所学转化为教学实效，用更生动的课堂、更创新的设计，让人工智能教育真正走进学生心中，全面培养学生科技素养与社会责任感，以智能技术赋能教育高质量发展。

  文图／教科处

  初审／徐保成

  复审／李少鹏

  终审／张华喜